1. 大卫闯祸了
大卫把妈妈的口红当作画笔，在墙上涂鸦。妈妈回来后，看到这一切，非常生气。大卫只好道歉并清理他的“作品”。
2. 大卫犯错了
大卫不小心打翻了花瓶，他害怕地看着爸爸走过来。爸爸没有责怪他，反而让他自己收拾。大卫明白了自己的错误并承担了责任。
3. 大卫道歉了
大卫意识到自己错了，主动向妈妈和爸爸道歉。他诚恳的道歉和表现赢得了他们的原谅。
4. 大卫成长了
大卫经历了一系列的事件，他从中学会了如何面对错误，如何承担责任，如何道歉。他的行为证明了他已经成长为一个有担当的孩子。
在进行这个游戏时，家长可以先描述大卫的故事情节，再让孩子根据故事情节扮演不同的角色。可以参考以下步骤：
步骤一：准备材料
我们需要一些彩笔、画纸、颜料、胶带、磁力画板、纸巾等材料来制作墙上的“涂鸦”。这些都可以在生活中就地取材。
步骤二：家长讲述故事情节
家长讲述故事中的情节，同时为孩子设定角色，孩子扮演大卫或者故事中的其他角色。这个过程中家长的语言要生动形象，激发孩子的兴趣。
步骤三：进行角色扮演
孩子在家长的引导下扮演不同的角色，可以增加互动性和参与性。当大卫做错事时，家长要引导孩子如何正确处理错误。当孩子扮演的角色有不同角色冲突时，家长要及时调解和引导。
步骤四：结束游戏
在游戏结束后，家长可以与孩子一起回顾整个游戏过程，引导孩子反思自己的行为和感受，并鼓励孩子积极面对错误和承担责任。同时也可以对孩子的表现给予适当的肯定和鼓励。
整个游戏过程中，家长要保持耐心和理解，给孩子足够的时间和空间去成长和探索。同时也要注意游戏的时间和环境安全问题。通过这样的游戏，可以帮助孩子更好地理解大卫的故事，同时也可以促进孩子的情感发展和社会交往能力。
